martes, 18 de marzo de 2014

5 listas de reproducción para acompañarte en tu estado de ánimo

Los alumnos de 2º bilingüe del IES Montesclaros, han elaborado, dentro del Proyecto de Salud del centro,  una serie de listas de reproducción de música con una selección de canciones según los estados de ánimo siguientes: para hacer deporte, canciones de amor, relajantes, tristes y alegres.

Pincha en las imágenes que verás a continuación y ¡disfruta de la música!

deportes

Amor

Relaxing
Happy

Triste



jueves, 6 de marzo de 2014

Día de la Paz

Los alumnos de 1º de ESO del IES Montesclaros han leído esta novela. Asmir es un niño de 10 años que tiene que enfrentarse a la crueldad de la guerra. Es una historia real, sucedida en los Balcanes, que nos conmueve y que, según su autora, nos enseña el valor de la convivencia pacífica entre seres humanos de culturas o religiones diferentes.


El Día de la Paz estos alumnos compartieron las reflexiones que les sugirió la lectura de esta novela. Además, hicieron unos murales. Fíjate en sus colores: el blanco y el negro representan las consecuencias terribles de la guerra; la paz tiene muchos colores y de ella nos hablan personajes como Anna Frank, Rigoberta Menchú, Gandhi, Nelson Mandela, Zlata Filipovic o Asmir, el protagonista de nuestra historia.
Emily Ferreira nos da su receta para acabar con todas las guerras:


















Gael, alumno de 1º ESO ,  participa en el III CONCURSO de Microrrelatos convocado por Amnistía Internacional, con su cuento sobre un niño africano enfrentado al horror de un conflicto bélico:

                                            La cruda realidad

Amanece en el desierto. A lo lejos se oye el silbido de un águila. Abro los ojos lentamente y vislumbro las doradas colinas de arena.
Me llamo Yusaf. A causa de la pobreza tuve que dejar mi casa porque tengo un cuerpo enfermizo que no sirve para conducir el ganado.
Abandoné mi hogar, con la promesa de que algún día le mandaría algo de dinero a mi familia.
He ido de ciudad en ciudad, buscando trabajo, pero nadie quiere a un niño tan débil como yo.
Me levanto y me dirijo a una gran ciudad, pero según me voy acercando, noto un sobrecogedor sentimiento de soledad. Sangre y escombros por todas partes. Algo me dice que me vaya, que me  dé la vuelta y vuelva a casa, pero hice una promesa y la voy a cumplir.
Avanzo en las sombras, pues sé que aunque no lo parezca, hay personas apuntando a la calle con objetos que matan. Seguí caminando, veía tiendas y casas destruidas, pero sobretodo sangre y más sangre.
De repente vi, en medio de la calle un papel. ¡Dinero! Pensé.
Lo cogí y justo cuando me lo iba a meter en el bolsillo, se oyó un ruido y sentí un agudo dolor en el muslo.
Caí inconsciente. Cuando me desperté, estaba en un hospital, me toqué la pierna, ya no me dolía tanto.
Había tenido suerte, no a todos les rescatan de la calle  y les llevan a un hospital.  Además seguía teniendo el dinero.

Gael Gutiérrez Ibáñez 1º ESO B









Todos somos diferentes, todos merecemos respeto



El acoso escolar, o más conocido como bullying, es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un  tiempo determinado tanto en el aula, como a través de redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y en el patio de los centros escolares. Las víctimas de acoso suelen ser niños y niñas en proceso de entrada a la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de acosadas.

                                                  Saelia Martínez Ruiz  1º ESO C 

Mira este vídeo con atención: el acoso no es un juego, es violencia que hace sufrir a un compañero.


Brisa Zorzi, alumna de 1º ESO, se inspira en el vídeo anterior para escribir este relato:

La chica zanahoria

   Esta es mi historia; la de mi día a día en clase, lo que tengo que pasar cuando entro por esa puerta y allí están ellos, esperándome. Para pegarme, insultarme, molestarme, sólo porque soy diferente.
  El hecho de ser pelirroja no tiene nada de extraño, soy normal como los demás. Les encanta llamarme chica zanahoria, balón de baloncesto...
  Estoy harta, pero ¿qué voy a hacer? Quitarme la vida no tendría sentido, yo quiero disfrutar, me gusta la vida y todo lo que me ofrece.¿Debería pintarme el pelo?, ¿Cambiar de Centro? No les haría ese favor.No tengo por qué cambiar, me gusto tal y como soy. Al que le moleste que no mire. Alguien algún día será mi amigo y si no seguiré escribiendo para mí en la oscuridad de mi soledad.

                                                                                                Brisa Zorzi  1º ESO C

Saelia Martínez Ruiz, alumna de 1º de ESO C, trata el tema del acoso escolar en este cuento, con el que consiguió muy merecidamente el primer premio del Concurso de Poesía y Cuentos Breves que convoca cada año la Biblioteca Pública Sánchez Díaz de Reinosa:

Lluvia de lágrimas

        Para muchos soy indiferente, pero nadie ve todo lo que yo veo. He recibido patadas, me han hurgado dentro manos desconocidas, he sido encerrada en taquillas ajenas... Lo más doloroso de todo, he sido la receptora de la lluvia de lágrimas de Raúl, sin poder hacer nada por ayudarle.
     Raúl es un niño de 12 años, físicamente gordito y bajo. Aunque parezca aburrido, tiene miles de cualidades internas que nadie aún conoce, tal vez porque no tiene ni un solo amigo a quien demostrárselo.
      Cada mañana soy la única que puede ver cómo le llueven los ojos al llegar a clase, cómo su sonrisa desfallece a lo largo de la mañana, mientras sus compañeros se dedican a insultarle, burlarse de sus defectos, desconociendo sus virtudes. Yo le abrazo cada mañana para que no se sienta tan solo, pero él no entiende que una mochila tenga sentimientos.



Trabajamos el respeto a la diferencia con la noticia  La niña que se deshizo de su peluca.

Katarina nos enseña que ser diferente no es una razón para tener miedo. Ella espera que sus compañeros la acepten tal como es: para que te quieran de verdad no hay que fingir, no hay que ocultar quién eres. Precisamente el valor de las personas está en su diferencia, en lo que las hace especiales...

La niña que se deshizo de su peluca

Los alumnos de 1º y 2º de ESO del IES Montesclaros tienen algo que decir sobre Katarina y su valentía...